历史访谈：以下保留原稿中的研究经历与个人观点。
博士都怀揣着科研的梦想，在毕业之后，很多人希望以导师的身份来继续科研的道路。以拿到教职、独立建组为最终目标。然而新晋导师在兴奋之余，也面临很大的挑战，需要解决很多的困难。
今天我们请到了几位导师，他们将以自己的亲身经历，为新导师提出一些建议。
五花八门的压力
【困难之—考核压力大，文章难发】
小虾米在线：科研方面压力确实也挺大，比如每年要到位的科研经费，主要是纵向的一些经费。现在“破五维”之后要评价为我们国家相关领域贡献了多少成果、贡献了多少力量，我觉得这也是一个比较好的评价标准。
发文章的话，肯定是越来越难、水涨船高。之前我记得读博士的时候，可能EI就可以了，后来就要求SCI，然后再到后来我们就只要一区了，最后连一区都不够需要高影响因子论文，ESI。反正是水涨船高，越来越高，现在都有点离谱了，基本上有点恐怖的状态。虽然破五维但它也只是说破了这种一般的这种五维，但是它对这种高水平影响因子的文章，始终还是有要求的。
对我们来讲，发文章这个层面的要求越来越高，发文章的难度也越来越大，怎么克服？我觉得还是得自己写，也没太好的办法，只能硬着头皮自己写。还有跟这个行业里面的人多交流，真的是硬碰硬、又硬搬下来了，非常花精力。
你无论是作为一个什么样的角色，什么样一个岗位，你始终要分出精力来做，而且要坚持不懈、长期的在这上面花精力。而且现在就是这样一个环境，你周围的人都这样，动不动咔咔就发出几个高水平文章，你没办法，你只能硬着头皮也得这么走。你要不这么走，一个是你这个年底的 KPI达不了标，另一个是我们学校的原则就是不进则退，如逆水行舟，不进则退，不升则走。
所以说这个还是比较严峻的一个挑战，压力是肯定是有的。你这个逃不了，你说我不写让学生写文章门都没有，就不要有这种想法。你肯定要自己投入精力，你可以指导ta写，但是你不投入精力就想让学生写出高水平的文章，可能性不大。
尼古拉斯凯奇：晋升其实每个学校基本上都是大同小异的，我们这边没那么激烈，加上我们是食品领域，可能跟其他理工科又不太一样。科研考核的话还是看论文和经费这两块，论文相对来说是最简单的事情，因为论文是你自己可以把控的东西。经费这东西，影响因素太多了。
另外一个挑战是，像我们这个团队的老板有行政职务，有很多乱七八糟的事杂七杂八的事也需要我去帮忙。
阿桐木：从考核机制来讲，无非就是项目、文章，还有指导学生、上课等等。目前我们这边采取的方式已经变成了积分制，年底的时候会给你打分。如果你没有达到的话，会扣你的绩效工资，所以大家都很有压力。
文章是不是比之前难发？
小虾米在线：一开始发的文章基本上在3区、4区，确实是你在坎上没办法。你只能是慢慢积累，这是一个必然阶段，这个阶段怎么办？我觉得就只能熬，没别的太好的办法。
但是一个好的点子可以分享给大家的就是跟同行业里的人多交流。在这个圈子里你多交流就能产出多一些想法，这对你写文章是有很大帮助的。如果你没有时间交流，文献该看还得看，要定期扫一下新的文献，了解领域内新的现状，这个是有好处和帮助的。至少在咱们自己长期努力的领域里，应该有这么一个时间积累的。
尼古拉斯凯奇：我最具体的感受就是我们在博士期间都是自己先写，然后老师帮你修改，告诉你怎么修改，你再去修改、补实验。现在的话没有老师给你改，你只能自己去要求学生。比如说我之前也是指导学生做课题、帮ta整理逻辑、整理数据，再写出来。当然我整理出来以后，文章水平确实跟之前有老师罩着的时候差挺多的。很明显就是在投稿的时候，有时候审稿人就会说你这个东西写的太差了。这个时候你可以花钱去润色、找专业的人给你改。或者找课题组里、团队里一些经验比较丰富的老教授、老教师，帮你去把握逻辑，把把关，这个也是很重要的。
阿桐木：发文章跟原来比的话肯定相对来说是更困难，因为毕竟我们的导师在领域里已经有一定的知名度。我现在自己带学生自己发文章，有时候我还会给我的导师看一看，但是ta一般也不会要挂名，最后通讯作者还是我自己。Ta会从文章的结构，还有我们的阅历还无法涉及的大方向，给出一些比较特别的意见。根据这些意见改完之后我自己也觉得是有一定的帮助的。
【困难之—教学】
小虾米在线：特别是近三年，整个国内的教育体系已经把教学育人放到一个非常高的地位。我们学校的教学任务不是很重，因为现在这些任务对我们的要求来讲的话，每年就是64学时，就是上学期上一门课，下学期上一门课。一学期一门课的话对我来讲压力不是很大，一学期的一个礼拜就是两个学时，就是说一周我就上两个小时课就可以了。
教学的成就感？
小虾米在线：教书育人这是很有意义的，当你看到你培养的学生学会一些知识，从0开始、一张白纸开始，你帮ta构建知识框架，最终ta学会这个东西，你会觉得是比较有成就感的一件事。我当时上本科生研究生的课，下课时学生会哗哗鼓掌。这个东西对我来讲是非常享受和非常有意义的一件事。你教的学生ta给你点赞了，ta觉得你教的课对ta是有帮助的。我每次上完课都很有动力，希望再上下一节课。所以说这是一个非常有意义的正反馈，这种互动是非常好的。
尼古拉斯凯奇：教学考核是180个工作量，如果是小班上课，需要上3~4门才能满足教学考核；如果是大班，比如说一两百人上课的话，一门大课加一门小课，一个学期就可以了。但是我觉得你晋升要搞科研，同时还要教学，我觉得相互之间还是有一些影响。
如果你想在教学上，形成自己的风格、把课堂效果做得更好的话，其实要下很多的功夫的。特别是对于之前没有上过课，然后对课件也不是特别熟悉的人来说，我觉得花的精力还是挺多的。
此外如果是开一门新课，挑战就更大。我们上课的很多老师上的不是自己本领域的课，比如说我是做肉的，然后可能你要去上酒的课，这就需要你自己提前去学好，把它给整理出来，再把它呈现出来，所以这个过程还是挺吃力的。
新课对于刚走上工作岗位的老师是一个挑战。上课跟你做科研汇报又不一样。你要把你学到的东西，很浅显地表达出来，但是你自己要也要学到一定的深度才行。比如学生有些什么问题，你回答不上来，就会严重影响你教学效果。
阿桐木：目前的话我们这边还好，因为我们这边有研究所，所以老师可以走研究员的晋升路线，也可以走教授的晋升路线。你是偏教学还是偏科研，是可以选择的。包括 KPI考核的时候，你科研的分数可以抵教学的分数，就相当于给了老师一个良好的弹性空间，我觉得这个值得表扬。
让一个新老师一下子冲到第一线，站在讲台上，讲一个自己都不是很熟悉的东西，我觉得是对学生也是不负责任的。所以我建议未来能不能给我们这种年轻老师更多的缓冲空间，有一个成长的空间。比如你已经工作了5年了，有一个学习的过程后，才能站在讲台上。同时可以让那些讲课讲得好的老师有更大的晋升空间，让ta去讲课，少做一些科研，这样有更好的一个区分度。
【困难之—指导学生】
小虾米在线：第一次带学生最大的困难我觉得是未知，不是说咱不知道这事。未知就是你不知道该怎么带，你怕严格了ta又受不了，然后你要是不严格，你又怕ta懒散了。
另外就是我能给ta的条件，可能满足不了ta当时自己对自己、或者对我的期望。Ta来的时候也有很高的一个期望，对于老师也有很高的期望。所以确实是有一定的尴尬，这个也只能慢慢磨合。
尼古拉斯凯奇：确实最大的困难就是不知道怎么带。
因为自己也刚从学生身份过来，带学生的感觉很奇怪。我自己平时跟学生相处的时候，除了谈学习、工作上的事，也跟朋友一样，一起去打球或者是吃饭，也会有走得比较近的时候。但是有时候碰到一些问题，确实自己也不知道怎么去处理，比如说他问了一些专业性的问题，可能我自己也不知道怎么去处理好。确实有时候很困惑，怎么让学生成为一个优秀的学生，怎么去从学业、生活上影响到他，怎么培养出一个好学生。
但是当自己真的用心对待学生以后，确实还是从学生那里得到了一些积极的反馈。这样慢慢地轮廓就一点点出来了。
需要在学生面前建立权威性和威严感吗？
小虾米在线：刚开始的时候我没这么想，只是说能把这个学生能带好就挺不错的。我当时还是比较谦虚、比较低调，我不太敢那么要求。然后慢慢的，我觉得导师还是应该有一定的权威，不然的话学生不听你的。还是要宽严相济。
像我们要是博士的话，在专业上我们肯定懂得比学生多，所以说你在一定层面上肯定是可以“忽悠”住ta的。你的科研中各个细节你全都摸得很透了，ta刚来肯定啥也不懂，就会觉得你懂很多。
课题怎么选
小虾米在线：你肯定是要继承你原来的方向往下做的，但是完全继承是不太可能的。因为随着时代进步，原来的方向会变成老方向。现在国内有个趋势是炒一个东西特别热，啪一下炒出来之后，过个四五年之后又换一个新方向再炒。所以说我们一直做一个东西做到老，这个是不太可能的。
另外想新点子是跟随潮流还是开创新领域呢？我觉得考虑两个点，一是这个世界需要什么东西，二是你有什么东西。哪个侧重更重要？肯定是第一个侧重更重要，需求永远是占第一位的。如果能把这两者结合起来，就是一个比较好的方向了。
尼古拉斯凯奇：我们作为一个刚工作的新人，肯定是要先在这个领域站稳脚跟，要做一些大家认可的东西，然后再慢慢根据自己的研究经历，开创感兴趣的点，开创一些新的领域。所以我觉得想点子难。
然后在选题上刚开始的时候，肯定是要跟着潮流走的，但是你不能放弃了去开辟新领域的想法。在紧跟潮流的过程中，也想想去哪些领域开展，等到时机成熟的时候，你有精力做一些东西的时候，同时学生比较多的时候，你可以去尝试一些新的东西。
新导师基金申请小窍门
小虾米在线：初期申请基金确实是比较困难，因为这个领域可能还不是特别了解你。你总得慢慢去接触、慢慢了解，然后慢慢抓住行业里边一些小的机会，还不能说大的机会，慢慢人家就觉得你是可信任的。随着时间的积累，大家也觉得你做的这些东西还行，之后就会有一些长期的、机会更大的课题。
这个我还真是没有什么特别的窍门，我也是随时间这么走过来的。你要想走捷径的话，我觉得很大的一个层面就是你如果认识一些大牛，能罩住你。或者说你有一些合作非常好的，这样的资源对你进入这个领域是非常有帮助的，这算是一个捷径。但是后期独立可能是每个人的一个天然属性，在有一些积累之后，你可能在这个行业当中就有一些这样的来源。这就是我的经验：只能是慢慢积累。
尼古拉斯凯奇：我现在没有太多经验，特别是刚毕业的，如果你拿不到这种人才项目，比如说青年长江这种如果你拿不到的话，我觉得可以从抱大腿开始。从一些可能比如说校级的项目、企业的项目，或者是开放课题这种合作开始。而校级、企业的项目需要大腿帮你，你才能拿得到，新导师靠自己去申请这些还是比较难的。
阿桐木：第一是自己先申请一些这种能申请到的基金，做一个积累。另外的话就是抱大腿，我就跟我之前的老师合作。我做生物医药方向，动物实验、细胞实验等等都是在原来导师那边去做，ta还会给我一部分经费去管理。
给新导师的建议
小虾米在线：最关键的就是尽早确立科研方向，这个是重中之重。这个方向是你能跟别人去谈的，去给别人讲PPT的，必须得有。因为这个基本上是我们立足的一个板，就是你跟别人谈，人家一定会问你是干啥的对吧？所以早点确定科研方向，这是第一。
第二是要尽早跟你的同行建立关系和联系。你无论做什么科研方向，你想知道的一些消息或者是方向，都是从联系里边来的。所以说早点跟比你更好、更强的领导、同行、院所去建立联系，这个对我们自身来讲至关重要。
尼古拉斯凯奇：第一点就是要确定自己基础科研的方向，大家在找工作单位的时候，大部分肯定要进一个团队。在团队大方向的基础上，根据申请的第一个基金比如国家自然科学基金来决定自己的研究方向。之后在这个基础上再去扩展，再去创新。第二是要看以后行业相关的需求，然后你自己会做什么来慢慢的结合。
阿桐木：我希望今后所有的老师都能做自己喜欢的东西，同时保持能自我。不要因为哪个方向特别火，大家就都往那个地方去。就这样的话就能有一个区分度，然后对自己的整个职业发展也会越来越好。
老话说：万事开头难，不知道新晋导师的你做好准备了吗？
导师：小虾米在线、尼古拉斯凯奇、阿桐木
编辑：蜜桃乌龙
采访：饭团，卡路里
录音：蜜桃乌龙
来源与编辑记录
根据博士科普公众号留存的完整访谈稿恢复。原始发布日期待核对。
